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El alumnado de 4.º de ESO ha realizado una salida pedagógica al Museo Blau de Barcelona, en el marco del estudio de la geología y de la estructura de la Tierra. Esta actividad ha tenido como finalidad profundizar en conceptos como la tectónica de placas, las capas internas del planeta, los procesos geológicos y el ciclo de las rocas, incorporando una metodología de aprendizaje fundamentada en la investigación y la observación directa.
Mediante un trabajo de indagación in situ, los estudiantes han explorado diversas áreas del museo analizando materiales, maquetas y muestras geológicas. Organizados por grupos, han debido interpretar evidencias, contrastar información y resolver los desafíos científicos propuestos en el taller. Este proceso ha favorecido el pensamiento crítico, la capacidad de establecer relaciones entre conceptos y el desarrollo de habilidades comunicativas.
Posteriormente, cada grupo ha participado en una puesta en común, compartiendo conclusiones y debatiendo los resultados de su investigación para construir comprensiones más completas y consensuadas. Finalmente, la actividad ha culminado con la elaboración de un Flipbook, una representación visual y secuenciada de los procesos estudiados que ha permitido sintetizar el conocimiento adquirido y expresarlo de forma creativa.
La experiencia ha sido altamente enriquecedora, ya que ha combinado la observación directa con el trabajo cooperativo y la reflexión científica.
